Prateći i promatrajući djecu, razgovarajući s njima i slušajući ih, a u skladu s njihovim potrebama i trenutnim interesima, u skupini „Pčelice“ uplovili smo u svijet osjećaja. Cilj ovih aktivnosti bio je prepoznavanje svojih trenutnih emocija te razgovaranje o njima, ali i prepoznavanje emocija odraslih. Tako smo, uz osnovne emocije (sretan, tužan, ljut, uplašen), imenovali i prepoznavali mnoštvo drugih emocija (iznenađen, povrijeđen, sramežljiv, uzbuđen…). Tijekom realizacije planiranih aktivnosti, koristili smo didaktički materijal „Kutija puna osjećaja“, ali smo i samostalno osmišljavali i izrađivali raznovrsne igre prateći interese i želje djece. Nakon puno razgovora o osjećajima, izradili smo „recepte“ za ljutnju, sreću, tugu, strah koje svakodnevno koristimo kako bismo nekome pokazali kako se osjećamo.

Povodom obilježavanja “Međunarodnog dana sporta” naš cilj bio je potaknuti djecu na bavljenje sportom

Poticaj za aktivnosti je bila dječja karta Europe.

Djecu smo upoznali s Uskrsnim događajima putem Biblijskih priča.

Prateći i promatrajući djecu, razgovarajući s njima i slušajući ih, a u skladu s njihovim potrebama i trenutnim interesima, u skupini „Pčelice“ uplovili smo u svijet osjećaja. Cilj ovih aktivnosti bio je prepoznavanje svojih trenutnih emocija te razgovaranje o njima, ali i prepoznavanje emocija odraslih. Tako smo, uz osnovne emocije (sretan, tužan, ljut, uplašen), imenovali i prepoznavali mnoštvo drugih emocija (iznenađen, povrijeđen, sramežljiv, uzbuđen…). Tijekom realizacije planiranih aktivnosti, koristili smo didaktički materijal „Kutija puna osjećaja“, ali smo i samostalno osmišljavali i izrađivali raznovrsne igre prateći interese i želje djece. Nakon puno razgovora o osjećajima, izradili smo „recepte“ za ljutnju, sreću, tugu, strah koje svakodnevno koristimo kako bismo nekome pokazali kako se osjećamo.

Povodom obilježavanja “Međunarodnog dana sporta” naš cilj bio je potaknuti djecu na bavljenje sportom

Poticaj za aktivnosti je bila dječja karta Europe.

Djecu smo upoznali s Uskrsnim događajima putem Biblijskih priča.

Prateći i promatrajući djecu, razgovarajući s njima i slušajući ih, a u skladu s njihovim potrebama i trenutnim interesima, u skupini „Pčelice“ uplovili smo u svijet osjećaja. Cilj ovih aktivnosti bio je prepoznavanje svojih trenutnih emocija te razgovaranje o njima, ali i prepoznavanje emocija odraslih. Tako smo, uz osnovne emocije (sretan, tužan, ljut, uplašen), imenovali i prepoznavali mnoštvo drugih emocija (iznenađen, povrijeđen, sramežljiv, uzbuđen…). Tijekom realizacije planiranih aktivnosti, koristili smo didaktički materijal „Kutija puna osjećaja“, ali smo i samostalno osmišljavali i izrađivali raznovrsne igre prateći interese i želje djece. Nakon puno razgovora o osjećajima, izradili smo „recepte“ za ljutnju, sreću, tugu, strah koje svakodnevno koristimo kako bismo nekome pokazali kako se osjećamo.

Povodom obilježavanja “Međunarodnog dana sporta” naš cilj bio je potaknuti djecu na bavljenje sportom

Poticaj za aktivnosti je bila dječja karta Europe.

Djecu smo upoznali s Uskrsnim događajima putem Biblijskih priča.